- godzina 9:00 - Msza Święta w Kościele Parafialnym w Witkowicach,
- około godziny 10:00 - Uroczyste zakończenie roku szkolnego w Szkole Podstawowej w Witkowicach.
Aktualności
Zakończenie roku szkolnego 2025/2026
25.06.2026
Sukcesy uczniów w konkursach EDI Pingwin i EDI Panda 2025/2026
25.06.2026W naszej szkole od lat organizujemy ogólnopolskie konkursy przedmiotowe EDI Pingwin i EDI Panda, które rozwijają pasję do nauki, uczą systematyczności oraz pozwalają uczniom sprawdzić swoje umiejętności na tle rówieśników z całej Polski. Z radością informujemy, że również w tym roku nasi uczniowie osiągnęli bardzo dobre wyniki.
W edycji 2025/2026 uczniowie klas 6, 7 i 8 zdobyli wyróżnienia oraz tytuły laureata z języka angielskiego, potwierdzając wysoki poziom swoich kompetencji językowych. Na szczególne gratulacje zasługują:2- Mikołaj Witkowski kl.6 – wyróżnienie EDI Pingwin
- Ela Śledzińska kl.6 – wyróżnienie EDI Pingwin
- Amelia Dziubek kl.8 – tytuł laureata EDI Pingwin
- Julia Całkiewicz kl.8 – wyróżnienie EDI Pingwin
- Mikołaj Witkowski kl.6 -wyróżnienie EDI Panda
- Ela Śledzińska kl.6- tytuł laureata EDI Panda
- Hanna Kwarciak kl.7 -wyróżnienie EDI Panda
- Nadia Skibińska kl.7 - wyróżnienie EDI Panda
Ich sukcesy są dowodem na to, że wytrwałość, ciekawość świata i chęć podejmowania wyzwań przynoszą realne efekty. Konkursy EDI nie tylko rozwijają wiedzę, lecz także budują pewność siebie i motywują do dalszej pracy.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz nauczycielom przygotowującym uczniów do konkursów. Życzymy kolejnych osiągnięć i nieustającej radości z odkrywania swoich możliwości.
Warszawa na Pożegnanie
25.06.2026Pożegnalna wycieczka do Warszawy stała się dla ósmoklasistów wyjątkową okazją do wspólnego spędzenia czasu, odkrywania uroków stolicy i celebrowania ostatnich chwil w szkolnym gronie. W słoneczny czerwcowy dzień uczniowie przemierzyli najpiękniejsze zakątki miasta, łącząc naukę, historię i dobrą zabawę.
17 czerwca 2026 r. uczniowie klasy 8 wraz z kolegami z klas 6–7 oraz swoimi wychowawczyniami wyruszyli na wyjątkową, pożegnalną wycieczkę do Warszawy. Celem było wspólne spędzenie czasu w ciekawym miejscu, z dala od szkolnej codzienności, zanim ósmoklasiści rozpoczną nowy etap swojej edukacyjnej drogi. Pogoda sprzyjała długiemu spacerowi, a Warszawa pokazała swoje najpiękniejsze oblicze — zabytki, nowoczesne wieżowce, zielone przestrzenie i nadwiślańskie krajobrazy.15Kierowca autokaru wysadził grupę przy Ogrodzie Saskim, jednym z najstarszych parków miejskich w Polsce, założonym już w XVIII wieku jako ogród królewski. Tuż obok znajduje się Grób Nieznanego Żołnierza, symboliczna mogiła upamiętniająca wszystkich poległych w obronie ojczyzny. Uczniowie obejrzeli uroczystą zmianę warty, która od lat odbywa się co godzinę i stanowi jedną z najbardziej rozpoznawalnych ceremonii w stolicy. Następnie przeszliśmy przez Plac Piłsudskiego, ważne miejsce uroczystości państwowych, i ruszyliśmy reprezentacyjnym Krakowskim Przedmieściem — jedną z najpiękniejszych ulic Warszawy, pełną zabytkowych pałaców i kościołów. Zatrzymaliśmy się pod Pałacem Prezydenckim, największym pałacem w mieście, którego historia sięga XVII wieku. Kolejnym etapem był Plac Zamkowy z majestatyczną Kolumną Zygmunta III Wazy, najstarszym świeckim pomnikiem w Warszawie, wzniesionym w 1644 roku. Stąd rozciąga się widok na Zamek Królewski, dawną siedzibę królów Polski, odbudowaną po zniszczeniach wojennych z niezwykłą dbałością o detale. Spacer po Starym Mieście, wpisanym na listę UNESCO, pozwolił uczniom poczuć klimat dawnej Warszawy — kolorowe kamienice, wąskie uliczki i historyczny rynek tworzyły wyjątkową atmosferę, którą chętnie uwieczniano na zdjęciach. Z rynku przeszliśmy do Multimedialnego Parku Fontann, gdzie na uczestników czekała chwila odpoczynku i zabawy przy wodzie. Dalej trasa prowadziła Bulwarami Wiślanymi, które w ostatnich latach stały się jednym z najpopularniejszych miejsc spacerowych w stolicy. Dotarliśmy do nowoczesnej kładki pieszo‑rowerowej, z której rozciąga się imponujący widok na panoramę Warszawy — zarówno tę zabytkową, jak i pełną szklanych wieżowców. W Centrum Nauki Kopernik uczniowie mieli okazję samodzielnie wykonywać eksperymenty i odkrywać naukowe ciekawostki. Dużo radości przyniosło spotkanie z „Kopernikiem”, któremu zadawano pytania dotyczące jego astronomicznych odkryć, co wywołało duże zaciekawienie. Następnie udaliśmy się do interaktywnego Muzeum Fabryki Czekolady E. Wedel, miejsca o ponad 170‑letniej tradycji. Podczas warsztatów uczniowie nie tylko poznali historię marki i proces powstawania słynnych słodyczy, lecz także mogli skosztować różnorodnych wyrobów czekoladowych. Wędrując po kolejnych poziomach muzeum, obserwowali etapy produkcji pralinek i tabliczek, przyglądając się pracy nowoczesnych, zautomatyzowanych urządzeń, które precyzyjnie wykonywały kolejne czynności. Na tarasie widokowym wykonano pamiątkowe zdjęcia z panoramą Warszawy.
Ostatnim etapem wycieczki był spacer przez Park Skaryszewski, jeden z największych i najpiękniejszych parków Warszawy, założony na początku XX wieku. Stamtąd dotarliśmy pod PGE Narodowy, nowoczesny stadion będący symbolem współczesnej Warszawy, gdzie czekał autokar.
Wycieczka była udana, pełna wrażeń i wspólnych chwil, które ósmoklasiści zabiorą ze sobą jako piękne pożegnanie ze szkołą. Wspólne rozmowy, integracja oraz przeżywanie wyjątkowych momentów sprawiły, że ten dzień na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników.
Rok pełen odkryć w Klubie Przyrodnika
16.06.2026W Klubie Przyrodnika młodzi odkrywcy poznawali świat poprzez działanie, eksperymentowanie i bezpośredni kontakt z naturą. Zajęcia terenowe, laboratoryjne i warsztatowe pozwalały im patrzeć na przyrodę z bliska, rozumieć jej zależności i uczyć się, jak mądrze dbać o środowisko. W ciągu roku szkolnego uczestnicy z klas 4–6 realizowali bogaty program rozwijający ciekawość, umiejętności badawcze i postawy proekologiczne.
36Podczas wypraw terenowych ćwiczyli wyznaczanie kierunków świata, czytanie planu miasta, przeliczanie skali mapy oraz wykonywanie pomiarów – m.in. wysokości drzew. Poznawali sposoby obliczania wieku drzew oraz rozpoznawania gatunków na podstawie liści, kory czy pokroju, korzystając z kluczy do oznaczania. W pracowni przyrodniczej panowała atmosfera małego laboratorium. Uczestnicy zgłębiali budowę mikroskopu, przygotowywali własne preparaty, obserwowali pączkujące drożdże i poznawali mikroorganizmy towarzyszące człowiekowi na co dzień – zarówno te pożyteczne, jak i chorobotwórcze. Ważnym elementem programu była tematyka zdrowego stylu życia: wpływ hałasu, znaczenie odpoczynku, higiena oraz zasady racjonalnego odżywiania. Nie zabrakło również zagadnień ekologicznych – ochrony powietrza, gleby i wody, a także roli obszarów chronionych w zachowaniu bioróżnorodności. W części praktycznej uczestnicy angażowali się w działania na rzecz środowiska: pielęgnację ogrodu szkolnego, sianie warzyw, grabienie liści, porządkowanie terenów rekreacyjnych i dokarmianie zwierząt. Podczas warsztatów tworzyli eko‑torby i woreczki wielorazowe, poznawali ekologiczne środki czystości i uczyli się, jak robić zakupy bez marnowania żywności. Rok obfitował także w tematy związane z pogodą, porami roku i odnawialnymi źródłami energii. Wiosną uczestnicy analizowali zjawiska zachodzące w polskich ekosystemach, rozpoznawali rośliny i zwierzęta oraz badali zależności ekologiczne. Dużo emocji dostarczyły interaktywne gry i quizy przyrodniczo‑geograficzne, tworzenie sketchnotek oraz praca nad kosztorysem wycieczki. Ogromnym zainteresowaniem cieszyły się eksperymenty inspirowane materiałami Centrum Nauki Kopernik i cyklem „365 eksperymentów”, które rozwijały myślenie naukowe i umiejętność formułowania wniosków. W ramach zajęć odbyła się również edukacyjna gra interaktywna „Escape Room Geografia – Tajemnica Czterech Stron Świata”, która połączyła przygodę z utrwalaniem wiedzy o krajobrazach świata. Uczestnicy, rozwiązując zagadki i analizując wskazówki, odkrywali kolejne etapy historii związanej z tajemniczym kompasem. Gra wymagała współpracy, logicznego myślenia oraz wykorzystania wiadomości zdobytych na lekcjach geografii, pokazując, że nauka może być fascynującą przygodą. Rok zakończyły pachnące ziołami i warzywami warsztaty kulinarno‑przyrodnicze „Zdrowe potrawy z darów ogrodu szkolnego”. Młodzi miłośnicy natury zamienili się w kucharzy‑eksperymentatorów. W szkolnym ogrodzie zebrali świeże zioła, warzywa i owoce, a następnie przygotowali zdrowe sałatki, kanapki i koktajle. Warsztaty połączyły elementy kulinarne z przyrodniczymi – uczestnicy poznawali wartości odżywcze roślin, zasady ekologicznego odżywiania oraz znaczenie naturalnych produktów w codziennej diecie. Każda grupa tworzyła własne kompozycje smakowe, dbając o estetykę, świeżość i zdrowy skład potraw. Spotkanie pokazało, że ogród szkolny może być nie tylko miejscem nauki o przyrodzie, lecz także inspiracją do świadomego, ekologicznego stylu życia. Zajęcia Klubu Przyrodnika upłynęły w atmosferze współpracy, ciekawości i radości odkrywania. To był czas pełen doświadczeń, które uczą patrzeć na świat uważniej i bardziej odpowiedzialnie.
Szkolny Dzień Dziecka
10.06.202620
Warsztaty z psychologiem
03.06.2026#SzkołaDobregoSłowa
#Słowamająmoc28 maja uczniowie klas IV–VI uczestniczyli w warsztatach prowadzonych przez psychologa szkolnego w ramach kampanii „Słowa mają moc”. Celem zajęć było uświadomienie dzieciom, jak duży wpływ mają słowa na nasze samopoczucie, relacje oraz poczucie własnej wartości.
Warsztaty rozpoczęły się projekcją filmu poświęconego znaczeniu słów w codziennym życiu. Następnie uczniowie dzielili się swoimi refleksjami i rozmawiali o skutkach zarówno życzliwych, jak i krzywdzących komunikatów. W anonimowej ankiecie zapisywali przykre słowa, z którymi spotkali się w szkole lub Internecie. Zebrane wypowiedzi posłużyły do stworzenia wspólnej pracy plastycznej, obrazując skalę i siłę słów, które mogą sprawiać przykrość.4W kolejnej części zajęć uczniowie tworzyli listę życzliwych, wspierających i wzmacniających komunikatów. Powstały plakat stał się symbolem siły dobrych słów, które mają moc leczenia emocjonalnych ran, budowania pozytywnych relacji, dodają otuchy i wzmacniają innych.
Warsztaty były cenną lekcją empatii i szacunku. Uczniowie przekonali się, że słowa mają ogromną moc – mogą ranić, ale także wspierać, motywować i sprawiać radość.
Archiwum Aktualności